黑龙江森防系统能力作风建设年大学习专项行动方案"5篇
黑龙江森防系统能力作风建设年大学习专项行动方案"篇1
弱小、缺乏制约及其他.......关于校园欺凌的原因，有各种各样的说法。
首要原因就是因为受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢?为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢?简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力，而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标。
其次，根据调查数据，我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员，那么对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力量显然不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责，而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责。可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因。
第三，社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。近几年来社会欺凌文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因。很多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。
第四，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。在这一进程中，法律显然因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这个由传统计划经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律观念以及基本的法律知识，包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学生。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者
校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。
黑龙江森防系统能力作风建设年大学习专项行动方案"篇2
学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上漫步，校园生活多么美好!然而，和谐的校园里总有不和谐的`音符。
比如，在学校同学间总会有些矛盾和摩擦，当自己觉得受了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的接受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。
一次在下楼时，A同学因为走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗?”A同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢?”“我骂的就是你。”“好小子，你行，今晚你给我等着。”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：“现在，我给你最后一次机会，你道不道歉。”“我就不道歉。”“好，这可是你自找的。”说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，马上拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。
可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来折磨，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。
因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求得最好的结果。
让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好!
同学们，开始行动吧!、
黑龙江森防系统能力作风建设年大学习专项行动方案"篇3
校园，是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。但校园有时也会出现“恶魔”的身影，出现一些不和谐的“音符”，这就是”校园欺凌”现象。
在校园中，也许会有人因为一个误会，或是一件鸡毛蒜皮的小事，也许会有人因为羡慕人家长得比自己好看、漂亮、有气质等因嫉生恨而对人恶言相向、拳打脚踢。这一桩桩一件件，都说明校园有暴力发生。那么，我们应如何去防止校园欺凌的发生呢?
今天，我校参加了检察院组织的“法制进校园”活动，聆听了检察官以“反对校园欺凌”为主题的法制讲座。这是检察机关预防未成年人违法犯罪和保护未成年人身心健康的重头戏。检察官为了有效增强未成年人的法制观念，给我们全校师生播放了一个常见的校园欺凌和暴力犯罪的视频。从视频中我们得出主人公翔翔因为长得好看被其他同学围殴，饱受人身攻击和讥讽辱骂，害的主人公伤痕累累，受到精神上的影响。这些围殴、辱骂别人的学生最终收到法律的惩戒。这让我们懂得校园欺凌是负法律责任的。
检察官还跟我们讲了校园欺凌的方式和行为表现。比如说：‘轻轻一脚惹来牢狱之灾、为了小事大动干戈使不得、欺凌不为荣、网络交友须谨慎等。最后检察官教我们如何预防与应对校园欺凌：一是法律意识不可少，举手投足要三思;二是冤冤相报何时了，不要以暴制暴。三是遇到侵害不要慌，求助大人来帮忙;四是保护自己不要受伤，见义勇为把人帮。
这节讲座，让我们深刻的认识到：在校园生活中，要分清是非，增强守法观念，要旗帜鲜明地反对校园欺凌，并学会如何预防和应对校园欺凌现象的发生。我呼吁全体同学要自觉遵守校纪校规和国家法律，共建文明和谐的校园!
黑龙江森防系统能力作风建设年大学习专项行动方案"篇4
为普及防范一氧化碳中毒知识，根据本辖区乡村居民情况迅速组织印制《居民防范一氧化碳中毒明白纸》，下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年全镇开展防范一氧化碳中毒专项行动方案模板，希望大家喜欢。
为深刻汲取近年来一氧化碳中毒教训，全面做好防范一氧化碳中毒工作，有效防范类似事故发生，切实保障人民群众生命财产安全，根据区安委会《关于切实做好今冬明春防范一氧化碳中毒工作的通知》(区安办发77号)要求，结合我镇实际，制定本方案。
一、时间安排
自即日起至2022年3月中旬，在全镇范围内开展防范一氧化碳中毒专项行动。
二、重点任务
(一)强化隐患排查，做到进村入户排查率100%。
自即日起，全面部署开展防范一氧化碳中毒工作，充分发挥村“两委”、包村干部、社区网格员的作用，全部深入乡村农户开展农村冬季取暖安全隐患排查治理。对用煤或生物质取暖用户要重点检查通风换气情况，查看排烟管道有无泄漏;对气代煤用户，要重点排查壁挂炉和燃气管线，防止燃气泄漏引发爆燃;对电代煤用户，要重点排查电采暖设备和户内线路，防止因电路故障引发触电事故或火灾。突出农村贫困户、低保户的隐患排查和宣传工作，全面加强冬季取暖排查和宣传工作。排查工作要认真细致，驻村逐户排查，做到乡不漏村、村不漏户，确保进村入户排查率100%全覆盖，对排查的隐患要督促用户及时整改，严防一氧化碳事故的发生。
(二)强化知识引导，做到明白纸发放率100%。
为普及防范一氧化碳中毒知识，根据本辖区乡村居民情况迅速组织印制《居民防范一氧化碳中毒明白纸》，并组织村“两委”、包村干部、社区网格员等相关人员逐户发放，同时将明白纸发放到各企事业单位职工群众手中，确保将明白纸迅速发放到每一户、每一名职工，让广大村民和职工群众按照明白纸要求，切实做好防范工作。
(三)强化当面教育，做到面对面教育率100%。
在进村入户排查和发放明白纸过程中，充分考虑居民文化程度，面对面向居民讲解冬季防范一氧化碳中毒知识，劝说严禁使用桶、盆或没有烟囱的炉具取暖。增强面对面教育的针对性，对于春节返乡过年人员及孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童等重点人群，务必进行耐心细致的讲解，真正让一氧化碳预防和急救知识入耳、入脑、入心，切实达到提升安全意识的目的。增强面对面教育的时效性，在气温骤降或者夜间，及时开展入户安全检查和提醒工作。
(四)强化舆论宣传，切实提升公众安全防护意识。
把宣传作为防范一氧化碳中毒的重要措施，通过通俗易懂的宣传方式，开展全方位、多角度、立体化预防一氧化碳中毒基本知识和防范措施宣传，切实提升公众安全防护意识。具体要做到：
一是网络新媒体宣传。要充分运用微信、公众号等新媒体，开展全方位防范一氧化碳中毒知识宣传，让公众时时处处都能学习防范一氧化碳中毒知识，提升安全意识、自救意识和防护意识。
二是公共平台宣传。充分利用公共场所宣传栏、户外显示屏等平台，张贴省市统一印发的防范一氧化碳中毒宣传海报，通过漫画、动漫、沙画等图文并茂的形式，高强度、多频次滚动播发安全提示、警示信息，营造浓厚氛围。
三是人员聚集场所宣传。通过开展“冬季取暖安全赶大集”等多种形式，在乡镇、农村集贸市场发放防范一氧化碳中毒公告或明白纸，在居民聚集场所广泛宣传防范一氧化碳中毒知识，让安全教育触角延伸到街头巷尾，真正走进居民生活。
四是乡村大喇叭宣传。要叫响乡村大喇叭，用好乡村宣传最快最有效的方式，定期播放防范一氧化碳中毒常识和公告，在寒潮低温天气，加密加力播放频次，时刻提醒居民严禁使用桶、盆或没有烟囱的炉具取暖，落实好防范一氧化碳中毒的各项措施，真正把冬季取暖安全知识送到群众心中，做到家喻户晓、人人熟知。
三、工作要求
(一)提高认识，加强领导。
充分认清当前防范一氧化碳中毒工作面临的严峻形势，提高政治站位，强化责任担当和政治自觉，把防范一氧化碳中毒工作作为落实以人民为中心的发展思想，弘扬生命至上、安全第一理念，提升人民群众获得感、幸福感、安全感的具体行动，作为保障人民群众温暖过冬、祥和过节的重要内容，深刻吸取近年来外地一氧化碳中毒事件教训，举一反三，制定具体实用的实施方案，进一步细化具体措施和任务分工，采取隐患排查、发放明白纸、面对面教育、全面宣传多种方式，因地制宜、精准施策，全面推进专项行动，严防一氧化碳中毒事件在我镇发生，切实保障人民群众的生命和财产安全，保障居民温暖过冬、安全过冬。
(二)明确职责，压实责任。
强化“属地管理”责任落实，坚决克服麻痹思想，时刻绷紧安全弦，把冬季取暖安全作为当前工作的重点，全面部署开展防范一氧化碳中毒工作，层层动员、广泛发动、全员参与、全员推进，切实让冬季取暖安全各项防范措施落地生根，做到深入户、真宣传、严排查、见实效。强化部门监管责任落实，医院要落实一氧化碳中毒预防和救治责任。农业办要把防范一氧化碳中毒纳入美丽乡村建设和农村人居环境整治工作的重要内容。学校要落实加强学生防范一氧化碳中毒宣传教育责任。
城建办要落实农村冬季清洁取暖和燃气使用安全隐患排查责任，指导房屋建筑通风改造工作。宣传办要落实新闻媒体宣传责任。应急办要充分发挥安委会办公室综合协调作用，督促各级各相关部门认真落实关于防范一氧化碳中毒决策部署，配合做好相关公告宣传等工作。要强化督导检查，，重点查验进村入户隐患排查、明白纸发放、面对面教育及各种宣传方式落实情况，对发现责任落实不到位、宣传教育不到位、防范措施不到位的人员进行通报，对工作职责不落实，造成影响恶劣一氧化碳中毒事件发生的，严肃问责，绝不姑息。
(三)完善预案，加强演练。
进一步制定完善一氧化碳中毒应急救援预案，加强应急反应机制建设，强化部门间协调联动和信息共享。定期组织一氧化碳中毒救援演练，做好人力、物力、财力保障，加强应急准备，确保一有险情立即处置，迅速、及时、有效应对各类一氧化碳中毒事件。
黑龙江森防系统能力作风建设年大学习专项行动方案"篇5
学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上漫步，校园生活多么美好!然而，和谐的校园里总有不和谐的`音符。
比如，在学校同学间总会有些矛盾和摩擦，当自己觉得受了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的接受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。
一次在下楼时，A同学因为走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗?”A同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢?”“我骂的就是你。”“好小子，你行，今晚你给我等着。”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：“现在，我给你最后一次机会，你道不道歉。”“我就不道歉。”“好，这可是你自找的。”说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，马上拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。
可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来折磨，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。
因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求得最好的结果。
让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好!
同学们，开始行动吧!、