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加强基层党校学员管理的路径研究
【党 校工作 】加强学员管理 激发培训活力
近年来，山东省广饶县委党校认真落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求，健全管理制度，改进管理方式，探索形成了组织部牵头抓总、党支部统筹推进、班主任总体负责、班委会具体落实、学员共建共治的管理机制，营造出浓厚的学习氛围。
整体规划，分步实施，健全制度管理。县委组织部履行牵头抓总职责，在充分做好培训调研的基础上，联合党校科学制定年度干部教育培训计划，调训学员并签订承诺书。狠抓学风建设，严肃培训纪律，实行组织部门跟班管理制度，对学员全程纪实管理，通过量化积分、跟踪考察，按综合成绩评选优秀学员，在培训中考察识别干部、管理监督干部。健全干部培训考核评价制度，将学员参训情况、综合成绩纳入所在单位领导班子和领导干部个人年度综合考核，激发干部学习内生动力。
细化任务，严格落实，强化流程管理。将学员管理制度分类细化、学习任务要求具体量化，转化为详细的操作流程和制度规定，使管理更加规范。班主任通过入校前通报事项、培训中班级群随时通知等方式，明确学
员在党校学习的详细要求和任务清单，引导学员主动参与班级管理和各项活动。班主任做好上传下达，贯彻执行学校各项安排，按照学员管理规定严格培训考勤，严肃学习纪律，严管外出培训，从实作出结业鉴定，总体调度学员理论学习、班级活动、基层调研、军训等工作，以及学员入校的前期工作、学员在校期间一切培训程序管理和学员离校后的档案整理工作，把严格管理贯穿整个培训，有效提高了培训质量。
党建引领，人人参与，推进自我管理。在每个主体培训班次成立临时党支部、班委会，校党总支负责统一管理指导。学员临时党支部负责党员在校学习期间的组织生活，规范学员行动，以重温入党誓词、观看党性教育片、党性分析、实地考察等多种形式，加强思想淬炼、党性锻炼。班委在班主任指导下，以组为单位对学员进行日常管理，包括筹划组织、签到点名、材料发放、作业收集、参观考察、交流研讨等，将学员管理任务落到实处。
充分发挥学员主观能动性，有利于激发培训活力。健全学员管理制度，改进管理方式，提高了学员学习积极性主动性。班委将每位学员在校期间的学习表现、遵守纪律情况、请销假情况，参加活动情况进行记录，并量化成积分计入综合成绩。学员在严格管理的氛围中执
纪守纪，大大提高了自我约束能力；在组织参与专题讨论、党性锻炼等教学活动中进一步结合实践理清了思路、坚定了理想信念；在主动完成心得体会、学员论坛、学员上讲台等作业同时，提升了学思践悟能力。
加强基层党校学员管理的路径研究
如何加强基层党校教务档案管理问题研究
党校教务档案管理是党校日常工作中十分重要的一个组成部分,同时也是一种必备的材料。然而,在新形势下,党校教务档案管理工作还存在着一定的问题,不利于党校的发展。所以,对于如何加强基层党校教务档案管理问题的研究是十分有必要的。我国档案管理工作的相关领域虽然对党校教务档案管理进行了一定的研究,并且其研究在实践中的应用也取得了很多的成果,然而,在新形势下,现有的研究已经不能满足 轰 发展的需要。因此,在 其 今后的党校发展中,要 肉 加强对档案管理问题的 覆 研究和重视,进而促进 窑 党校教务档案管理工作 钵 的提高。
一、基层党校 加 教务档案管理存在的问 灾 题
在新形势下,基 源 层党校教务档案管理在 导 多个方面都存在着一定 累 的问题,但是总结起来 匈 ,主要体现在以下几个 肢 方面:
(一)档案管理 坷 缺乏规范性
目前, 舰 教务档案的管理工作往 盂 往得不到学校领导的重 帽 视,工作人员对档案管 嘱 理工作也缺乏足够认识 渴 ,各科室没有专职的档 掌 案管理人员,档案材料 绷 收集不齐全、不规范, 亏 有些科室只重视纸质档 茄 案,而忽视其他介质档 兰 案。而且,随着学校的 浙发展,教学不再限于课 商 堂讲授,还广泛开展了 弥 公开课,论文研讨,下 采 乡调研,教学互动尝试 爆 等活动,所形成的教学 奎 档案数量增多,载体也 绥 日益多样化。
(二)档 凌 案管理内容缺乏系统性 疑
开办党校的最终目 悍 的是进行我党理论和工 铺 作的宣传以及对党员进 氮 行党性知识教育,党校 徐 教育的结果应该被记录 允 在案并且形成系统,有 喻 助于党校进行教育总结 箕 。但是,现实的情况是 拭 有些班次的材料在办班 消 结束后没有及时移交给 潮 档案管理人员或因种种 凝 原因不慎丢失;有些教 烘 师科研成果,只报送论 啼 文题目,没有按时把科 祸 研成果复印存档,导致 烧 工作衔接不到位,造成 湛 科研成果丢失;有些党 想 员教育工作你开展得很 芭好、效果也十分明显, 啡 但是这些教育总结资料 桓 并没有形成系统的档案 蝴 资料被保存下来。
(三 咒 )档案管理信息缺乏共 衷 享性
保守秘密是档 嫌 案管理人员的神圣职责 盈 ,党校教务档案中包含 矢 了大量党校学员的个人 诌 信息,这些是必须加以 胸 保密的档案内容,但党 误 校教务档案中也包含了 慨 很多可以被利用与其他 衙党务工作中的资料,例 曝 如对学习班教学效果的 榴 总结、党校开办过程中 帅 产生的问题及解决方法 潮 的探讨等,这些资料如 燥 果能够被有效利用,则 仟 可以有效提高党校的办 帖 学效率。
二、加强党校 肾 教务档案管理的对策
家
(一)建章立制,规 咀 范教务档案的收集整理 傈 制度
进行党校教务 掉 档案信息化就是要对档 缝 案管理工作进行制度建 踏 设,以健全的档案收集 吁 和整理制度作为档案信 戒 息化建设的根本。党校 待 档案管理工作部门需要 夺 做的是,在《档案法》 痉 的基础上,根据国家档 渊 案局有关规定,结合新 叫 的管理方式,档案网络 烘 信息化的要求及学校当 蟹 前实际,制定和完善教 疡务档案管理的规章制度 擞 。具体包括制定和完善 成 教学档案、教师业务档 菩 案、学员学籍档案、科 训 研成果档案、基层党校 著活动档案以及其他档案 域 管理实施细则,特别是 鄂 要制定声像档案、电子 梨 档案管理的实施细则, 匆 并对档案的收集、整理 袖 、保管、利用等环节做 涉 出具体规定,使档案管 逻 理进入规范化、制度化 菜 、程序化轨道。
( 计 二)更新观念,努力实 太 现教务档案管理信息化 璃
随着电子政务在快 吟 速发展,各级立档单位 钟 所产生的电子文件与电 镶 子档案正逐步取代传统 景 载体的纸质档案,档案 研 是否有能力接收和安全 黍 保管越来越多的电子文 聚 件与电子档案等新型载 偿 体档案,已成为衡量档 剿 案事业发展阶段的新的 著 标准,档案信息化势在 甲 必行。这就要求学校的 勇 档案工作者要更新理念 卖 ,调整思路,切实领悟 驰 到教务档案信息化对档 雄 案管理工作的实际作用 胁 、观察并了解到教务档 和 案的应用对档案信息化 辞 建设的迫切需求,从自 歇 身的档案工作观念更新 桨 出发,将将档案管理的 蜜 实际操作从手工建档的 秧 工作中解脱出来,以“ 忻 件”为单位整理教务档 儒 案,利用计算机录入教 很 务档案信息,建立教务 应 档案信息数据库,实现 峙 络化管理和利用。
攒 (三)严守秘密,处理 茫 好教务档案的开发利用 澜 与保密的关系
在教 辙 务档案的开发利用过程 桂 中,要坚持档案工作的 湿 保密原则,完善保密制 疫 度。同时也要正确处理 醋 好所有权、隐私权的关 贬 系,档案的开发开放不 递 能危害学校集体的安全 瘟 和利益,不得侵犯教师 沤 和学员的合法权益,对 孝 教务档案中诸如有关教 桑
师基本情况,对教师的 肚 评价、奖惩情况,学员 油 的基本情况等内容应加 覆 以保密。要公开上网的 测 ,要经过学校认真审核 睬 。但对于那些可以及时 恨 开放的档案信息,也要 辉 及时上网,避免造成信 卢 息利用价值的损失,从 乓 而使档案的利用向广泛 寨 、纵深发展,实现档案 衣 信息交流的最大流量和 弟 最佳服务,也使档案的 趾社会功能得到充分发挥 蹦 。
事实上,党校教 辆 务档案管理工作存在的 啮 问题是多方面的,所以 蛮 ,对于其加强管理措施 题 的研究也就可以从多个 仟 方面进行考虑。而以上 眩 仅仅只是对党校教务档 彦 案管理问题的几个方面 塑 的研究,并且每一个方 却 面的研究都还比较粗略 韩 ,所以,仅仅凭借这些 剑 研究来促进党校教务档 咏 案管理工作的提高是远 斋 远不够的。因此,对于 秆 该课题的研究还需要党 牙 校档案管理领域的专业 弊 人士进行进一步的研究 筒 和探索。
三、结语
霖 综上所述,加强基层党 茬 校教务档案管理问题的 铸 研究对于党校今后的发 捣 展以及多方面的进步都 磐 有着不可忽视的重要作 柳 用。然而,党校教务档 磅 案管理工作涉及的方面 擦 很多,所以要想提高相 渊 关方面的工作也是比较 乳 繁杂的,再加之我国党 廷 校档案管理领域对于其 蔬 管理问题的研究还没有 莫 达到一定的深
度,因而 剥 不利于档案工作的发展 刚 和进步。所以,在今后 料 的党校发展中,要加强 钠 对教务档案管理问题的 怨 重视和研究,并且要从 辛 党校教务档案管理的多 挣 个方面、多个角度进行 釉 分析,从而研究出更具 冒 有创新性的、能够推动 股 党校不断发展的管理措 癌 施和方法。
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