道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文(完整文档)

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道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文(完整文档)

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

 初二八年级道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

  八年级道德与法治线上教学工作总结

 ( 20 19 — 200 20 学年

 第 二 学期)

 —— 单位

 姓名

 0 2020 年 年 X X 月

 一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

 二、班级学生情况分析 本班现有学生 X 人,其中男生 X 人,女生 X 人。经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学,根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看,有的同学兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作和事情要做,个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂,进行线上学习,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

 本学期学习有关法律的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性。但学生对道德与法治课的重视程度还是不够,有很多学生认为道德与法治课是一门副科,学好学不好一个样,这样就导致学生在心理上重视不够,学习不认真,成绩不太理想。从上学期的考

 试结果来看,部分学生还在学习习惯、答题规范等方面存在问题,有待改进。例如部分学生由于平时的忽视,基础知识掌握不熟练、不扎实,更谈不上熟练运用,遇到问题不能准确答出。学生审题能力不强,答题时不仔细审题导致失分较多,思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力较差,导致对题目的理解偏差造成的答非所问。答题随意性较大,不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述,层次性、逻辑性差,准确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达能力较差,考试态度不端正,不能准确表述、认真作答。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。

 三、教材分析 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以宪法精神为主线,坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一,将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来,使之成为一个整体,更好体现宪法精神,即规范国家权力的运行,保障公民权利的实现。从学生生活出发,将宪法的规定与生活中常见的社会事务结合起来,从学生的经验出发,引导学生对宪法地位和宪法精神的理解和认同,从而真正从内心认同法治,树立法治信仰,践行法治精神。将知识、观念与行为选择融为一体,注重法律知识向日常实践的延伸,强调法律知识的获得、公民素养的养成和法

 律的应用融会贯通,引导学生在掌握法定的权利与义务等基本法律知识的基础上,通过活动体验和参与,提升正确判断、选择、行动的能力。

 一、开展的工作及取得的成效 (一)积极筹备,周密计划,有序开展线上教学工作 1.课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程,我通过建立钉钉班级群(微信班级群、QQ 群等)搭建学习平台,组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合,但也有个别学生自控能力弱,学习态度不端正,学习热情不高,对于为部分学生,我经过电话、微信、QQ 与其家长沟通之后,大都能够转变观念,正确认识,积极参与到“停课不停学”活动当中。

 2.课前认真预习 在进行直播课的前一天,我都通过微信群向学生提出明确要求,引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习,为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍,准备好良好的基础。

 3.认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到,对于那些不能及时签到的学生,我通常采取电话方式联系汇通,确保每位学

 生都能按时听课,都在认真听课。

 要求学生在课前准备好学习工具和学习环境,如纸笔等,如安静的房间。

 直播课程当中,积极与学生开展互动,如指名学生回答问题等,以确定网络是否有掉线现象,保证上课和听课活动都能正常进行。

 (二)结合线上线下教学情况,合理布置课后拓展作业 结合直播内容和电子课本,通过 XXX 平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题,要求学生完成后拍图上传,为防止和杜绝学生之间互相抄袭,在 XXX 平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。

 每个时代都有每个时代的使命,每种方式都有每种方式的优劣,但“一切为了孩子”的宗旨不会改变,我会为提高教学实效,在教研、技术、方式、方法等方面不断改善和提高。

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 线上教学工作总结反思心得体会范文 线上教学工作总结反思心得体会范文[通用版].DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

 (本文档共 【 3 】页/【 893 】字)

 单位 姓名 20XX 年 X 月 X 年级《XX》线上教学工作总结 (2019—2020 学年 第二学期)

 ——单位 姓名 2020 年 X 月 本学期我担任 X 年级(X)班、X 年级(X)班的科学课程。根据教体局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合,在看到“停课不停学”的文件后,学校就通过微信、QQ、钉钉、云视讯、腾讯会议等直播给我们培训如何操作,怎么样去开展直播,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,我们综合组经过讨论与准备,开展了有序的线上教学工作。

 一、线上教学活动及取得的成效 (一)

 在为期十几周的线上教学当中,家长反馈空中课堂和直播课堂效果都挺好,同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

 (二)

 老师们及时调整策略,把精选的微课和录制的视频推荐给孩子,再针对重点知识进行在线辅导,保证全体孩子掌握知识。

 (三)

 孩子们可以选择观看空中课堂课程和在线直播课互相交替,作为教师的我,和孩子们一起认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

 二、课件作业布置与批改 作业主要采用作业 XXX 发布,学生在线提交作业后老师批改,在所有学生提交后我及时总结反馈,并进行针对性的一对一辅导,书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学,但是我依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

 三、存在的问题及改进措施 虽然自己尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视,孩子不能完成作业。这个时候,我加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习! 另外,电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减轻家长的负担,我准备分小组进行小组抽查批改作业,从而提高孩子的互相监督作用和学习积极性。

 线上教学给我们带来了方便,也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面。停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为孩子们创造更好的明天 线上教学工作总结

  近段时间,受新冠状肺炎影响,我们既要防控病毒,又要组织学生学习.在学习组织下开始了线上教学,现将我班数学学科授课及学习情况总结如下:

 一、 教学方式 (1)我用钉钉教学直播的形式进行授课。

 (2)学生进行网课学习,观看老师制作的课件,师生共同探索新知。

 (3)学生课后完成相关作业,教师批改后再改正错误. 二、 学生状态 有个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加学习.参加学习的学生又分为两种情况(1)有家长监督,(2)无家长监督.有些家长不重视线上学习,导致学生学习态度也不好,当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习,学习效果也非常好. 三、 教学效果 总体来看学生学习情况两级分化严重,全班 25 人,百分之六十学习非常认真,效果好.,其他学生状态不佳.在线上学习这种新方式下,学生的学习效果很受到学生的自觉性强弱的影响.如果学生自觉性差,又没有家长督促学习,效果自然可想而知. 四、网上教学存在的问题 1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学,所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动,老师对学生的实际掌握情况不能充分了解,尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生,老师很难预测到其学习效果,课堂效果自然会大打折扣; 2、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作,一些平时自觉性较差的学生,会存在敷衍了事,少做甚至不做题的情况。

 3、不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸多局限,因此也无法与面对面交流互动。学生在学习中的疑惑不能马上得到解决,家长又无法辅导,虽然是直播教学,但是学生的理解能力参差不齐,收效天差地别。

 教学反思 时代在进步,我们也应该要进步。年轻人更是。作为教师更应多方面完善自己,无论是教学功底还是网络各种工具。通过教育方式的改变,我深知我还有很大的进步空间,很多不足之处。希望自己和孩子们一样坚持学习,养成良好的学习习惯,更加优秀。网上教学有它一定的优势,但也有不容忽视的不足,只有把网上教学与课堂教学结合起来,互相取长补短,才能取得更好的效果。

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 初一七年级道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

 七年级道德与法治线上教学工作总结

 ( 20 19 — 200 20 学年

 第 二 学期)

 —— 单位

 姓名

 0 2020 年 年 X X 月

 由于受新型冠状病毒影响,为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《XX 学校线上教学实施方案》的具体安排。作为 X 年级 XX 学科教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划,制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学工作。

 经过 X 天的线上教学工作,有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作,现将前期线上教学工作简要总结如下:

 一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

 道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合,让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。以初中学生生活的逻辑,青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。突出情感体验、道德实践在

 德育课程中的特殊价值,更加重视对教学理念与方法的革新,强调优化教学过程,对此提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习的学习方式。

 二、班级学生情况分析 本班现有学生 X 人,其中男生 X 人,女生 X 人。经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学,根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看,有的同学兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作和事情要做,个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂,进行线上学习,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

 七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但是大部分学生学习基础比较薄弱,学点起来有点吃力,老师应该根据学生的特点和实际情况,加以辅导和单独沟通,七年级的学生,刚刚进入青春期,部分学生出现了逆反心理,上课喜欢讲话和老师反着来。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强对学生和关心和沟通,通过作业、课外活动及集体活动来增进与学生之间的感情。当然努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处也

 是教学的关键。

 三、教材分析 本册书分四个单元,第一单元青春时光有三课组成。第一课“青春的邀约”,第二课“青春的心弦”,第三课“青春的证明”是体现了学生初中生年龄的基调,映射出全套教材的青春文化底色。第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成,它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”,学习这单元是让学生学会调控情绪,处理情感世界中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务。第三单元“在集体中成长”共有两课组成,“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在”。本单元涉及个人与集体之间的关系,培养集体意识,合作意识在现如今社会的必要性体现,为以后学习在社会大环境中生活而铺垫。第四单元“走进法治天地”,本单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成,学习这单元是要有法治意识,成为真正的国家主人。

 春已至,暖可期。转眼间,线上教学已开展 X 个月。从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练,无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。

 虽然学习的场所发生了改变,但老师们从台前到幕后不变的是认真,是负责,是兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心,是积极,是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识,老师也从学生们的反馈中找到传

 道授业解惑的乐趣。

 虽然网络授课带给了老师一定的困难,但老师们也还是迎难而上,搜集资源,精心备课,认真上课,为的是让孩子们停课不停学,收获更多的知识。从课前准备的提醒,到课前的预习提示,再到课后的追踪辅导,老师付出的不仅是时间,更多的是身为人师的爱。老师们都在夜以继日不知疲倦地精心备课。除了老师在奋力前行,可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习,他们依旧严于律己,认真完成每一项任务。

 直播教学 X 个月下来也总结了一些经验:

 一是在备课中,我会去很认真地斟酌,我选择的教学內容,值不值得在课堂上花费这个时间,能不能放在课前给学生自学,或者是课后用来检测学生是否学会,这种思考对日常教学同样适用,只不过因为特殊线上的教学模式,我更关注内容本身和内容的呈现方式了。甚至会提前找好多种素材,各种音频、视频、演示软件等,在教学时多样化调动孩子积极性。

 二是在教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,激发学生兴趣的同时也能知道学生学习的状态。我采用多种方式,连麦、用文字回复、数字回复、符号回复等,尽量做到代替面对面授课的实时互动。

 三是完成作业和答疑交流过程中,实现了孩子、家长、老师协同统一。在每节课课前我都会抓主干强调本科任务,孩子明确、家长有数,再经过老师的教学和辅导,就达到了表里如一的效果。不会发生学校教学孩子回家写作业时,家长不知本课知识点而盲目辅导的“两层皮”现象。家长和老师思路统一了,可以更好的实现家校共育。

 四是我们用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。在网络教学中,我发现,我们可以做一些后撤的动作,提供可供学生参考的资源和途径,更多放手给学生进行自主探究,发现问题,向身边资源寻求帮助,从而提高自主解决问题的能力。线上教学为我们提供了全新的教学模式,我们可以发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势,借此机会培养学生媒体素养。

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 六年级道德与法治线上教学工作总结反思心得体会

  六年级道德与法治线上教学工作总结反思心得体会.DOC*(20**——20**学年第*学期)单位姓名 20**年*月

  六年级《道德与法治》线上教学工作总结(2019—2020 学年第二学期)

  ——单位

  姓名

  2020 年*月受疫情影响,为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和学校线上教学实施方案的具体安排,作为六年级*个班的《道德与法治》教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划,制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学工作。经过两个多月的线上教学工作,有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作,现将前期线上教学工作总结如下:

  一、指导思想结合此次空中课堂、直播课堂以及六年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

  二、学生情况六年级*个班共有学生*名,经过本学期为期十几周的线上“空中课堂”和科任教师线上辅导,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

 三、开展的工作及取得的成效(一)积极筹备,周密计划,有序开展线上教学工作 1.课前充分准备为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看空中课堂和在线课堂,我通过微信群搭建学习平台,组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合,但也有个别学生自控能力弱,学习态度不端正,学习热情不高,对于为部分学生,我经过微信、电话、***与其家长沟通之后,部分同学能够转变观念,正确认识,积极参与到“停课不停学”活动当中。

  2.课前认真预习根据课表,在观看在线课堂的前一天,我都通过微信群向学生提出明确要求,引导学生结合课本、网络资源等认真做好预习,为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍,准备好良好的基础。

  3.认真观看在线课程要求学生在观看在线课程时进行拍照、做笔记,以任务驱动的方式督促每位学生都能按时听课,都在认真听课。

  要求学生在课前准备好学习工具和学习环境,如纸笔等,如安静的房间。

  (二)结合线上线下教学情况,合理布置课后拓展作业结合在线课程和课本,通过***平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题,要求学生完成后拍图上传,为防止和杜绝学生之间互相抄袭,在***平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。

  对于教师而言,线上教学既是机遇,也是挑战,通过这段时间的线上教学来看,教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方,自己要不断思考,不断总结,不断改进,不断学习,解决困惑,才能持续增长自己的业务本领,才能不断适应新要求、新环境、新时代。

  总的来说,疫情这段时间的线上教学工作是成功的,顺利的。我将继续做好

 “停课不停教、不停学”工作,克服困难,加强实践反思,以研究的态度从事线上教学,以研究的视角反思在线教学,以反思的成果改进线上教学,力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

 初三九年级道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

 九年级道德与法治线上教学工作总结

 ( 20 19 — 200 20 学年

 第 二 学期)

 —— 单位

 姓名

 0 2020 年 年 X X 月

 由于受新型冠状病毒影响,为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《XX 学校线上教学实施方案》的具体安排。作为 X 年级 XX 学科教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划,制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学工作。

 经过 X 天的线上教学工作,有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作,现将前期线上教学工作简要总结如下:

 一、指导思想 九年级即将面临中考,本学期《道德与法治》主要任务就是完成新课教学、系统复习、备战中考、冲刺中考,对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。为使本校《道德与法治》的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,为中考打基础的指导方针来制定计划,实施教学,系统复习,使每一位学生在第一轮复习中夯实基础,在第二轮的专题复习中融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

 二、班级学生情况分析

 这届学生大部分学生学习缺乏主动性,学习习惯比较差,需要老师的监督。具体有以下几点:

 (一)本届学生的整体水平较上届弱一些,而且优生较少,心浮气躁,基础薄弱,比较懒散,作业上交情况极差。

 (二)学生对课本基础知识掌握不够系统,在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

 (三)学生对《道德与法治》材料分析题全面看问题的能力较差,不能用所学知识点来完整全面的回答,得不全分。因为是毕业班,时间紧,学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣,注重学生良好学习行为的养成。

 三、教材分析 七、八年级教材很多学生已经丢失,只能根据考纲有针对性地复习,2019 年 5 月至 2020 年 4 月时政热点专题,对于学生来讲更是陌生,没有可取的教材和资料,全靠教师的经验总结。

 四、复习目标 复习内容:七、八、九年级《道德与法治》上下册、2019年 5 月至 2020 年 5 月国内国际重大时事及时政热点专题。

 要紧扣中考这个中心,注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性,复习指导的实施要充分体现新课改精神和

 命题方向。

 一、开展的工作及取得的成效 (一)积极筹备,周密计划,有序开展线上教学工作 1.课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程,我通过建立钉钉班级群(微信班级群、QQ 群等)搭建学习平台,组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合,但也有个别学生自控能力弱,学习态度不端正,学习热情不高,对于为部分学生,我经过电话、微信、QQ 与其家长沟通之后,大都能够转变观念,正确认识,积极参与到“停课不停学”活动当中。

 2.课前认真预习 在进行直播课的前一天,我都通过微信群向学生提出明确要求,引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习,为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍,准备好良好的基础。

 3.认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到,对于那些不能及时签到的学生,我通常采取电话方式联系汇通,确保每位学生都能按时听课,都在认真听课。要求学生在课前准备好学习工具和学习环境,如纸笔等,如安静的房间。

 (二)结合线上线下教学情况,合理布置课后拓展作业 结合直播内容和电子课本,通过 XXX 平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题,要求学生完成后拍图上传,为防止和杜绝学生之间互相抄袭,在 XXX 平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。

 五、存在的问题及改进措施 (一)存在的问题 1.因为通过线上上课,师生之前的沟通和互动都是虚拟的,所以教师对学生的管理难以到位,容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。

 2.由于网络原因,掉线、断线等现象比较严重,影响了线上教学效益。

 (二)改进措施 1.教师随时监督学生的学习,制定考核细则和考核办法,进一步做好工作统计,通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性,使线上教学不流于形式,不走过场。

 2.在知识点的讲解上,应该力求简短精练,要结合具体问题列举一些具体的例子,便于学生理解。

 随时与学生进行互动,及时提醒学习当中要注意的问题,以及知识的重点和难点。

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

  六年级道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

 六年级《道德与法治》 线上教学 工作总结

 (2019—2020 学年 第二学期)

 ——单位

  姓名

  2020 年 X 月 受疫情影响,为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和学校线上教学实施方案的具体安排,作为六年级 X 个班的《道德与法治》教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划,制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学工作。经过两个多月的线上教学工作,有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作,现将前期线上教学工作总结如下:

 一、指导思想 结合此次空中课堂、直播课堂以及六年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

 二、学生情况 六年级 X 个班共有学生 X 名,经过本学期为期十几周的线上“空中课堂”和科任教师线上辅导,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有

 自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

 三、开展的工作及取得的成效 (一)积极筹备,周密计划,有序开展线上教学工作 1.课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看空中课堂和在线课堂,我通过微信群搭建学习平台,组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合,但也有个别学生自控能力弱,学习态度不端正,学习热情不高,对于为部分学生,我经过微信、电话、XXX 与其家长沟通之后,部分同学能够转变观念,正确认识,积极参与到“停课不停学”活动当中。

 2.课前认真预习 根据课表,在观看在线课堂的前一天,我都通过微信群向学生提出明确要求,引导学生结合课本、网络资源等认真做好预习,为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍,准备好良好的基础。

 3.认真观看在线课程 要求学生在观看在线课程时进行拍照、做笔记,以任务驱动的方式督促每位学生都能按时听课,都在认真听课。

 要求学生在课前准备好学习工具和学习环境,如纸笔等,如安静的房间。

 (二)结合线上线下教学情况,合理布置课后拓展作业 结合在线课程和课本,通过 XXX 平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题,要求学生完成后拍图上传,为防止和杜绝学生之间互相抄袭,在 XXX 平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。

 对于教师而言,线上教学既是机遇,也是挑战,通过这段时间的线上教学来看,教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方,自己要不断思考,不断总结,不断改进,不断学习,解决困惑,才能持续增长自己的业务本领,才能不断适应新要求、新环境、新时代。

 总的来说,疫情这段时间的线上教学工作是成功的,顺利的。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作,克服困难,加强实践反思,以研究的态度从事线上教学,以研究的视角反思在线教学,以反思的成果改进线上教学,力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

 线上教学工作总结反思心得体会范文[通用版].DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

  X X 年级《 XX 》 线上教学 工作总结

 ( 20 19 — 200 20 学年

 第 二 学期)

 —— 单位

 姓名

 0 2020 年 年 X X 月

 本学期我担任 X 年级(X)班、X 年级(X)班的科学课程。根据教体局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合,在看到“停课不停学”的文件后,学校就通过微信、QQ、钉钉、云视讯、腾讯会议等直播给我们培训如何操作,怎么样去开展直播,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,我们综合组经过讨论与准备,开展了有序的线上教学工作。

 一、线上教学活动及取得的成效 (一)在为期十几周的线上教学当中,家长反馈空中课堂和直播课堂效果都挺好,同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

 (二)老师们及时调整策略,把精选的微课和录制的视频推荐给孩子,再针对重点知识进行在线辅导,保证全体孩子掌握知识。

 (三)孩子们可以选择观看空中课堂课程和在线直播课互相交替,作为教师的我,和孩子们一起认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

 二、课件作业布置与批改 作业主要采用作业 XXX 发布,学生在线提交作业后老师批改,在所有学生提交后我及时总结反馈,并进行针对性的一对一辅导,书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学,但是我依然是兢兢业

 业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

 三、存在的问题及改进措施 虽然自己尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视,孩子不能完成作业。这个时候,我加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习! 另外,电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减轻家长的负担,我准备分小组进行小组抽查批改作业,从而提高孩子的互相监督作用和学习积极性。

 线上教学给我们带来了方便,也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面。停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为孩子们创造更好的明天!

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

  道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX 75647(20XX——20XX 学年 第 X 学期)

 (本文档共 【 4 】页/【 1450 】字)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

 X X 年级 《 道德与法治 》 线上教学工作总结

 (2019—2020 学年 第二学期)

 ——单位

  姓名

  2020 年 X 月 由于受疫情的影响,本学期从开学时间到现在,学生采用网络进行线上教学的新模式,这对我们一线老师是一个新课题, “听课不停学”成为“宅家学生族”的生活主流。根据“听课不停学”的宗旨,老师们也开始开展线上教学。从开始的陌生,紧张、无措、不安、激动、简直难以言表,但随着一段时间的摸索与适应也为学会一种新的教学模式而欣慰。

 结合此次空中课堂、在线直播课堂以及 X 年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

 X 年级 X 个班共有学生 X 名,经过本学期为期十几周的线上“空中课堂”和科任教师线上辅导,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

 我带的是 X 年级(X)个班的《道德与法治》,在“空中课

 堂”“线上直播”的播出中,我观看了其他优秀教师的课程。借鉴优秀教学案例,总结教学中的不足,调整了自己的教学思路和教学方法。按时提醒、监督同学们按时观看“空中课堂”和“在线直播课”。在此,我也根据学校的要求,认真写好切实可行的教学设计,同时,在学生观看“空中课堂”和“线上直播”课,做好学生线上学习辅导,做到查漏补缺。要求学生做到课前预习,每一篇学习后的课文,都会布置课后同步练习。做到合理,完善。加强学生学习后对已学过知识的掌握和巩固。

 存在的问题及解决措施:

 (一)存在的问题 1.学生对思想态度不端正,认为《道德与法治》课不重要,不够重视。

 2.发现部分学生不能按时进入直播听课,学生年龄小,时间观念差,贪玩。缺少大人的督促, 3.直播时,不能及时掌握学生的状态和情况,无法了解学生的学习效果。通过查看,,还有些学生没有参线上学习。

 4.教室课堂由于师生面对面上课, 不仅能关注学生学会了知识的优差,还会从表情、动作、眼神等一些细节捕捉到学生的疑或,而且能及时的调整教学方法和进度,但线上教学,无法看到学生的变化,难以做到关注到每一位学生。这样,造成学生层次不齐,有损伤部分学生的学习积极性。

 (二)解决措施

 1.加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习! 2.电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。

 3.多核学生家长联系,了解学生的学习实际情况,加以对学生学习方法的帮助和辅导。

 4.加强学生管理,要求学生书写作业时,做认真、完整、详细。

 对于教师而言,线上教学既是机遇,也是挑战,通过这段时间的线上教学来看,教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方,自己要不断思考,不断总结,不断改进,不断学习,解决困惑,才能持续增长自己的业务本领,才能不断适应新要求、新环境、新时代。

 总的来说,疫情这段时间的线上教学工作是成功的,顺利的。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作,克服困难,加强实践反思,以研究的态度从事线上教学,以研究的视角反思在线教学,以反思的成果改进线上教学,力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

 【道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文】---- 以研究的视角反思在线教学,以反思的成果改进线上教学 单位

  姓名

  20XX 年 X 月

 道德与法治线上教学工作总结反思心得体会范文

 由于受疫情的影响,本学期从开学时间到现在,学生采用网络进行线上教学的新模式,这对我们一线老师是一个新课题,“听课不停学”成为“宅家学生族”的生活主流。根据“听课不停学”的宗旨,老师们也开始开展线上教学。从开始的陌生,紧张、无措、不安、激动、简直难以言表,但随着一段时间的摸索与适应也为学会一种新的教学模式而欣慰。

 结合此次空中课堂、在线直播课堂以及 X 年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

 X 年级 X 个班共有学生 X 名,经过本学期为期十几周的线上“空中课堂”和科任教师线上辅导,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有

 的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

 我带的是 X 年级(X)个班的《道德与法治》,在“空中课堂”“线上直播”的播出中,我观看了其他优秀教师的课程。借鉴优秀教学案例,总结教学中的不足,调整了自己的教学思路和教学方法。按时提醒、监督同学们按时观看“空中课堂”和“在线直播课”。在此,我也根据学校的要求,认真写好切实可行的教学设计,同时,在学生观看“空中课堂”和“线上直播”课,做好学生线上学习辅导,做到查漏补缺。要求学生做到课前预习,每一篇学习后的课文,都会布置课后同步练习。做到合理,完善。加强学生学习后对已学过知识的掌握和巩固。

 存在的问题及解决措施:

 (一)

 存在的问题 1. 学生对思想态度不端正,认为《道德与法治》课不重要,不够重视。

 2. 发现部分学生不能按时进入直播听课,学生年龄小,时间观念差,贪玩。缺少大人的督促, 3. 直播时,不能及时掌握学生的状态和情况,无法了解学生的学习效果。通过查看,,还有些学生没有参线上学习。

 4. 教室课堂由于师生面对面上课, 不仅能关注学生学会了知识的优差,还会从表情、动作、眼神等一些细节捕捉到学生的疑或,而且能及时的调整教学方法和进度,但线上教学,无法看到学生的变化,难以做到关注到每一位学生。这样,造成学生层次不齐,有损伤部分学生的学习积极性。

 (二)

 解决措施 1. 加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习! 2. 电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。

 3. 多核学生家长联系,了解学生的学习实际情况,加以对学生学习方法的帮助和辅导。

 4. 加强学生管理,要求学生书写作业时,做认真、完整、详细。

 对于教师而言,线上教学既是机遇,也是挑战,通过这段时间的线上教学来看,教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方,自己要不断思考,不断总结,不断改进,不断学习,解决困惑,才能持续增长自己的业务本领,才能不断适应新要求、新环境、新时代。

 总的来说,疫情这段时间的线上教学工作是成功的,顺利的。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作,克服困难,加强实践反思,以研究的态度从事线上教学,以研究的视角反思在线教学,以反思的成果改进线上教学,力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考范文

 

 初三九年级语文线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX (20XX——20XX 学年 第 X 学期)

  单位 姓名 20XX 年 X 月

 九年级语文线上教学工作总结

 ( 20 19 — 200 20 学年

 第 二 学期)

 —— 单位

 姓名

 0 2020 年 年 X X 月

 由于受新型冠状病毒影响,为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《XX 学校线上教学实施方案》的具体安排。作为 X 年级 XX 学科教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划,制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学工作。

 经过 X 天的线上教学工作,有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作,现将前期线上教学工作简要总结如下:

 一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

 二、班级学生情况分析 经过上学期的学习锤炼,九年级学生对语文课的学习有了新的认识,能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的独特见解 ,阅读理解和写作能力有所提高,但是也有部分学生缺乏学习语文的兴趣,语文积累较少,阅读面狭窄。学生语文成绩两极分化严重,个别学生常用汉字都不能认识

 三分之一,这是本学期语文教学值得关注的重要问题。

 三、教材分析 本册教材为共分为六个单元。第一单元:学习诗歌,语言凝练,形式精致,讲究韵律和节奏,内容包罗万象。写作:学习扩写。

 第二单元课文都是小说,题材多样,意蕴丰富,人物形象鲜明,读来令人难忘。写作:审题立意。综合性学习:岁月如歌——我们的初中生活。

 第三单元是传统名篇,内涵丰富而深刻:有的论述人生的理性抉择,有的记叙不畏强暴的故事,有的描述少年时求学的艰辛,有的则是不同时代词人们抒发的壮志豪情。阅读经典,在人生旅途中学会选择和坚持。写作:布局谋篇。

 第四单元:所选文章或谈论读书求知,或探讨欣赏文艺作品的方法,或阐述美学观点,基友思想性,又蕴含艺术美。写作:修改润色。口语交际:辩论。

 第五单元:活动探究:演绎舞台故事。任务一:阅读与思考。任务二:准备与排练。任务三:演出与评议。

 第六单元:本单元从不同角度反映了古人的政治生活,有以弱胜强的战争实例,有恳切诚挚的进谏忠言,有连类取譬的婉转讽劝,还有小写社会生活、抒发豪迈情怀的诗歌。学习本单元体会古人的责任感和担当精神。写作:有创意的表达。

 一、开展的工作及取得的成效 (一)积极筹备,周密计划,有序开展线上教学工作 1.课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程,我通过建立钉钉班级群(微信班级群、QQ 群等)搭建学习平台,组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合,但也有个别学生自控能力弱,学习态度不端正,学习热情不高,对于为部分学生,我经过电话、微信、QQ 与其家长沟通之后,大都能够转变观念,正确认识,积极参与到“停课不停学”活动当中。

 2.课前认真预习 在进行直播课的前一天,我都通过微信群向学生提出明确要求,引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习,为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍,准备好良好的基础。

 3.认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到,对于那些不能及时签到的学生,我通常采取电话方式联系汇通,确保每位学生都能按时听课,都在认真听课。

 要求学生在课前准备好学习工具和学习环境,如纸笔等,如安静的房间。

 直播课程当中,积极与学生开展互动,如指名学生回答问题等,以确定网络是否有掉线现象,保证上课和听课活动都能正常进行。

 (二)结合线上线下教学情况,合理布置课后拓展作业 结合直播内容和电子课本,通过 XXX 平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题,要求学生完成后拍图上传,为防止和杜绝学生之间互相抄袭,在 XXX 平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。

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